Recopilatorio trimestral

¡Hola a todos!

Aquí tenéis el último Kahoot de este curso. Os animamos a hacerlo en compañía de vuestros familias. ¡Ánimo y felices vacaciones!

Kahoot familiar

Y colorín colorado...

...este curso se ha acabado. Aquí os pasamos las últimas actividades de este atípico curso. Esperamos que hayáis disfrutado y aprendido con ellas. ¡Feliz descanso! 

Última semana

Comenzamos la semana

¡Hola a todos!

Ya tenemos las actividades de sexto de primaria del CEIP Torre Ramona de Zaragoza. ¡Ánimo!

Tareas

Ronda final

¡Hola a todos!

Para esta penúltima semana lectiva os proponemos unos Kahoot musicales muy divertidos e interesantes. ¡Ánimo con ellos!

Primero y segundo

Tercero y cuarto

Quinto y sexto, 1

Quinto y sexto, 2

¡Bienvenido, junio!

¡Hola a todos!

Comenzamos la semana con un montón de actividades lúdicas y variadas. ¡A disfrutar!

Tareas sexto

Menú variado

¡Hola a todos!

Como cada lunes os presentamos las tareas de música para esta semana. Están estructuradas por niveles. Cada una de ellas incluye una breve explicación. ¡Ánimo!


💠 Primer y segundo curso:

Realizamos estos dos juegos online. Envia foto o captura de pantalla de la actividad a musicatorreramona@gmail.com.

https://aprendomusica.com/const2/18memoryInstrumentosBasico/memoryInstrumentosBasico.html

https://aprendomusica.com/const2/38meminstrbas2jug/memoryInstrumentosBasico.html

💠 Tercer y cuarto curso:

Realizamos las actividades PRACTICO y ESCUCHO. El enlace web es obra de Miguel Montero, profesor del CEIP Santa Bárbara de Lugones, Asturias. Envía vídeo del PRACTICO a musicatorreramona@gmail.com.

https://view.genial.ly/5e9436879aea110d8cf124cd/presentation-cpsatan-barbara-musica-en-casa-4o-primaria

💠 Quinto y sexto curso:

Creamos un RAP. Lee detenidamente y visualiza los enlaces. Luego crea tu propio rap. El enlace web es obra de Miguel Montero, profesor del CEIP Santa Bárbara de Lugones, Asturias. Envía vídeo del rap a musicatorreramona@gmail.com.

https://view.genial.ly/5e9d6d31fdfd740d9d7af940/presentation-cocino-con-musica

Última semana de mayo

¡Hola a todos!

Aquí os presentamos las tareas de sexto de primaria para esta semana. ¡Mucho ánimo!

Tareas

Música a la carta

¡Hola a todos!

Aquí tenéis las tareas de música para esta semana. Están estructuradas por niveles. Cada una de ellas incluye una breve explicación. ¡Ánimo!


💠 Primer y segundo curso:

Entramos en el enlace y realizamos las dos primeras actividades. La primera consiste en hacer el ritmo utilizando una cuchara (también podéis utilizar un lápiz u otro objeto). Veréis que hay figuras de negra, corcheas y silencio de negra. La segunda actividad consiste en reconocer el instrumento que suena. El enlace web es obra de Miguel Montero, profesor del CEIP Santa Bárbara de Lugones, Asturias. Envia foto o vídeo haciendo la actividad a musicatorreramona@gmail.com.

https://view.genial.ly/5e85acef260c290e398ba8fe/presentation-musica-en-casa-1o-primaria

💠 Tercer y cuarto curso:

Pasapalabra musical. Veréis que hay un hueco para escribir la respuesta. Escribimos y pinchamos en comprobar. Si alguna no la sabéis, deberéis hacer clic en saltar. Envia foto o captura del rosco final a musicatorreramona@gmail.com.

https://www.educaplay.com/learning-resources/2786450-pasapalabra_musical.html

💠 Quinto y sexto curso:

Pasapalabra musical. Misma explicación que para tercero y cuarto, con distinto enlace. 

https://www.educaplay.com/learning-resources/4110018-pasapalabra_musical_1.html

¡Qué pasada de baile!

¡Hola de nuevo!

Las actividades de música están teniendo muy buena acogida entre los alumnos del colegio Torre Ramona de Zaragoza. Los trabajos que están realizando son algunos de una altísima calidad. Una prueba de ello la encontraréis en este post, donde nuestra alumna de sexto Noa Esteban realiza una magnífica interpretación de Mundian to Bach Ke, el baile programado para esta semana. ¡A disfrutar! 

Baile de Noa

Bon lundi

¡Hola a todos!

Aquí tenéis las tareas de sexto para esta semana. Las actividades de ciencias de refuerzo solo las tendrán que hacer aquellos alumnos que así se os ha comunicado por correo electrónico. ¡Ánimo!

Tareas

¡A bailar en Bollywood!

¡Hola a todos!

Menudo baile que tenemos para esta semana... ¡Os va a encantar! Se trata de una sencilla coreografía con la exitosa canción Mundian to Bach ke de Panjabi MC. Grábate bailando y envía un correo a musicatorreramona@gmail.com. Encontraréis el enlace al final del post. ¡A bailar!

Baile hindú

Corrección enlace

¡Hola de nuevo!

En esta entrada encontraréis el enlace al Kahoot de valores para esta semana. En la publicación de ayer hubo un error y aparece el enlace de la semana anterior. ¡Ánimo!

https://kahoot.it/challenge/06811238?challenge-id=aaf0500e-3dfb-43de-8098-f95526c1fff6_1589194874391

Silencio, se rueda

¡Hola a todos!

Para esta semana tenemos una canción perteneciente a un clásico del cine: Mary Poppins. Los alumnos del CEIP Torre Ramona aprenderán la letra, la cantarán y se grabarán en vídeo. Además, podéis improvisar gestos y movimiento para acompañar la canción. La letra la encontraréis en este post. El audio está adjunto después de la imagen. Por último, tendréis que enviar el vídeo de la actividad al correo musicatorreramona@gmail.com.

¡Ánimo!

CANCIÓN

Supercalifragilisticoespialidoso,
aunque suene extravagante, ¡raro y espantoso!
Si lo dice con soltura sonará harmonioso,
supercalifragilisticoespialidoso!
Dan dilidili dan diliday, dan dilidili dan diliday.
Dan dilidili dan diliday, dan dilidili dan diliday.

De niño yo me acostumbré a tartamudear,
mi padre mi nariz torció para enseñarme a hablar.
Más que un día yo escuché, cuando era ya mayor,
la frase con más letras, la palabra más atroz.

Supercalifragilisticoespialidoso,
aunque suene extravagante, ¡raro y espantoso!
Si lo dice con soltura sonará harmonioso,
supercalifragilisticoespialidoso.
Dan dilidili dan diliday, dan dilidili dan diliday.

¡A tope con el lunes!

¡Hola a todos!

Aquí os dejamos las tareas de sexto para esta semana. ¡Mucho ánimo!

Actividades

¡No os olvidéis de Padlet!

¡Hola a todos, chicos de sexto!

En esta entrada veréis un link que os lleva al blog Aula Alegre. Allí encontraréis el enlace para subir las fotos de matemáticas a Padlet. ¡Mucho ánimo!

https://aulaalegre.wordpress.com/2020/05/07/jueves-7-de-mayo-de-2020/

Mayo ya llegó

¡Hola a todos, alumnos de sexto!

Aquí tenéis las tareas para esta primera semana de mayo. ¡Mucho ánimo!

Tareas primera semana mayo

Atento, que esto suena...

¡Hola a todos!

Para esta semana tenemos una actividad de reconocimiento auditivo. ¿Qué no sabes cómo hacerla? Sin problema, aquí la explicamos: 

1. Tenemos ritmos y audios agrupados por niveles (1-2, 3-4 y 5-6).

2. Escucharéis dos veces alguno de estos audios. 

3. Escribiréis en orden el número de cada ritmo en un papel (1B, 4C, 6B...). 

4. Por último, tendréis que hacer una foto de vuestras respuestas y enviarla a musicatorreramona@gmail.com. 

¡Mucho ánimo!

(Ritmos para 1º y 2º de primaria)

Audios 1º-2º

(Ritmos para 3º y 4º de primaria)

Audios 3º-4º

(Ritmos para 5º y 6º de primaria)

Audios 5º-6º

Creamos música

¡Hola a todos! 

¡Menudos instrumentos que han hecho los alumnos del Torre Ramona! En esta entrada encontraréis algunos de ellos. ¡Una pasada!

Arrancamos la semana

¡Hola de nuevo!

Aquí os dejamos las tareas semanales de los alumnos de sexto de primaria del CEIP Torre Ramona de Zaragoza. ¡Mucho ánimo! 

Tareas sexto

El elefante + Internet

¡Hola a todos!

Para esta semana, los alumnos del CEIP Torre Ramona harán una actividad de escucha activa más búsqueda de información en Internet. En esta entrada encontraréis el enlace al tema en Youtube y unas preguntas estructuradas por niveles.  Hay que copiar las respuestas en un folio o cuaderno. Después tenéis que enviar una foto a la dirección musicatorreramona@gmail.com. ¡Ánimo!

A) Enlace a Youtube:

https://youtu.be/OcTDz4_Tv7o

B) Preguntas (ver cursos entre paréntesis):

1. ¿Cómo se llaman los dos instrumentos protagonistas? (1-4 primaria).

2. ¿Qué nombre recibe el conjunto formado por cinco lineas y cuatro espacios por el que camina el elefante? Y esos puntos negros, ¿qué podrán ser? (1-3 primaria). 

3. El elefante grande parece un poco malhumorado. ¿Por qué? (1-3 primaria). 

4. ¿En qué año fue compuesta esta pieza musical? (1-6 primaria). 

5. ¿Qué otros animales aparecen en El carnaval de los animales? (1-6 primaria). 

6. ¿Por qué suena tan grave el instrumento de cuerda frotada del vídeo? (4-6 primaria). 

7. Escribe el nombre de otras dos obras de Camile Saint-Saëns (4-6 primaria). 

Let's rock!

¡Hola a todos!

Aquí os dejamos el fantástico video que nos manda la familia Del Cerro haciendo la actividad de percusión corporal con un tema de KISS. ¡Una pasada! 

Del Cerro's KISS

La nube ideal

¡Hola de nuevo!

En esta entrada compartimos el enlace de un interesantísimo blog con actividades de primaria. ¡Ánimo!

https://lanubeideal.blogspot.com/

,

Kiss + percusión corporal

¡Hola a todos!

Para esta semana, los alumnos del CEIP Torre Ramona realizarán una actividad de percusión corporal con música del grupo KISS. En este post encontraréis un vídeo con tres ejemplos. Los pasos son muy sencillos: 

1. Abre el enlace https://www.youtube.com/watch?v=yRAZx2gvyYw
2. Acompaña la canción con alguno de los ritmos de la imagen. 
3. Grábate en vídeo y envíalo a musicatorreramona@gmail.com. 

¡Mucho ánimo!


Ejemplos:
https://drive.google.com/open?id=1z1TaqhiqvaJCN9zZO7KZKv8xco85VhJT

Imagen con ritmos:

20-26A: tareas para SEXTO de primaria

¡Hola a todos!

Arrancamos la semana. Aquí tenemos el horario con las actividades para sexto de primaria de nuestros alumnos del CEIP Torre Ramona de Zaragoza. Al final del post encontraréis unos enlaces que os llegarán a actividades de matemáticas y ciencias del miércoles. ¡Mucho ánimo! 




https://drive.google.com/file/d/10BrXi0W_HKqsfum_RsmRN6DvW7HA9DI-/view?usp=drivesdk

Matemáticas

http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/porcentajes/menuu4.html

Ciencias

https://quizizz.com/join?gc=262358

https://quizizz.com/join?gc=737350

¡De vuelta al cole!

¡Hola a todos!

Los alumnos de sexto del CEIP Torre Ramona de Zaragoza vuelven a las clases con tareas lúdicas y entretenidas. Aquí os dejamos el horario con las actividades para esta semana. Las encontraréis estructuradas por días. Solo hay que hacer clic en los enlaces. Otras actividades las recibiréis a través del correo electrónico. ¡Mucho ánimo!

Actividades

¡Con música al colegio!

¡Hola a todos!

Espero que hayan ido muy bien las vacaciones. Esta semana nos centraremos en la construcción de instrumentos musicales. Adjunto una serie de propuestas para elegir. Si algún alumno tiene otras ideas, serán bienvenidas. ¡Ánimo!

Flauta de pan 

Las flautas de pan son un conjunto de instrumentos de viento compuestos de tubos hechos de caña huecos tapados por un extremo que producen sonidos aflautados. Podemos hacer flautas de pan utilizando pajitas cortadas a distinta altura, bolitas de papel para tapar uno de los extremos y celofán o similar para atarlas. 

Tambores

Un tambor es un instrumento de percusión de sonido indeterminado, perteneciente a la familia de los membranófonos. Podemos golpearlos con las manos o con algún objeto a modo de baqueta. Sólo necesitaremos unos botes (aluminio, plástico...), globos y gomas elásticas. 

Den-den daiko o tambor giratorio

El Den-den Daiko es un tambor originario de Japón. Este pequeño tambor es un juguete tradicional y además era usado por las nodrizas para entretener a los bebes, usándolo como sonajero. Para construir nuestro tambor solo nos hace falta una cajita redonda o dos discos de cartón pegados entre sí, un palo de madera o similar, cuerda o hilo y dos botones o bolitas. 

Cascabeles

Los cascabeles producen sonido por el choque entre las dos esferas que los conforman, la exterior y la interior. Su sonido es generalmente agudo, y es un instrumento de percusión. Para hacer este instrumento necesitamos un soporte alargado, chapas, un punzón o similar para hacer agujeros en las chapa y una varilla metálica que pasaremos por todas las chapas. La varilla la clavamos o enrollamos alrededor del soporte. 

Guitarra 

La guitarra es un instrumento musical de cuerda pulsada, compuesto de una caja de resonancia, un mástil y seis cuerdas. La caja podemos hacerla con una caja de pañuelos o cualquier caja a la que hemos hecho un agujero. El mástil y puente (parte entre las cuerdas y la caja) lo haremos con tubos y trozos de cartón. Para las cuerdas nos hará falta gomas elásticas.

Resumen música Torre Ramona

¡Hola a todos!

En está entrada encontraréis todas las actividades que hemos trabajado en música a lo largo de las últimas tres semanas. Así los alumnos del CEIP Torre Ramona podrán ponerse al día en las tareas musicales. ¡Ánimo!

PROGRAMACIÓN DE MÚSICA

SEMANA DEL 16 AL 22 DE MARZO

PRIMER Y SEGUNDO CURSO

1. Memory de instrumentos musicales de  https://aprendomusica.com/(15-20'). Son los tres últimos que aparecen en la página web (percusión, cuento y cuerda).

2. Clasificar instrumentos por familias.  https://www.classtools.net/vortex/6-zwPJP(15-20').

3. Audición activa de cinco fragmentos musicales (15', ver fichero adjunto). Cada alumno describirá brevemente lo que ha sentido con cada audio. Los alumnos de cursos superiores tendrán que hacer descripciones más elaboradas. Todas las pistas de audio están disponibles en Youtube. No es necesario escuchar la totalidad de las pistas, sino un fragmento de las mismas. Los temas musicales son:

- True, de Akira Yamaoka. https://youtu.be/fPjuuVOGqxI

- S.T.A.Y, de Hans Zimmer para la película Interestellar. https://youtu.be/N4o0qnSeVQQ

- En alas de la mentira, de Radio Futura. https://youtu.be/qyv13jPWio0

- Cotton Eye Joe, de Rednex. https://youtu.be/mOYZaiDZ7BM

- Stress, de Justice. https://youtu.be/0qXmxVySMzw

TERCER Y CUARTO CURSO

1. Audición activa de cinco fragmentos musicales (15-20', ver fichero adjunto). Cada alumno describirá brevemente lo que ha sentido con cada audio. Los alumnos de cursos superiores tendrán que hacer descripciones más elaboradas. Todas las pistas de audio están disponibles en Youtube. No es necesario escuchar la totalidad de las pistas, sino un fragmento de las mismas. Los temas musicales son:

- True, de Akira Yamaoka. https://youtu.be/fPjuuVOGqxI

- S.T.A.Y, de Hans Zimmer para la película Interestellar. https://youtu.be/N4o0qnSeVQQ

- En alas de la mentira, de Radio Futura. https://youtu.be/qyv13jPWio0

- Cotton Eye Joe, de Rednex. https://youtu.be/mOYZaiDZ7BM

- Stress, de Justice. https://youtu.be/0qXmxVySMzw

2. Práctica rítmica (15-20', ver fichero adjunto). Pueden interpretar con percusión corporal o apoyándose en objetos sonoros (mesa, bolígrafo...)

3. Juego de notas musicales en el pentagrama. https://www.cokitos.com/jjuego-notas-musicales-en-pentagrama/

 (20').

​QUINTO Y SEXTO CURSO

1. Audición activa de cinco fragmentos musicales (25-30', ver fichero adjunto). Cada alumno describirá brevemente lo que ha sentido con cada audio. Los alumnos de cursos superiores tendrán que hacer descripciones más elaboradas. Todas las pistas de audio están disponibles en Youtube. No es necesario escuchar la totalidad de las pistas, sino un fragmento de las mismas. Los temas musicales son:

- True, de Akira Yamaoka. https://youtu.be/fPjuuVOGqxI

- S.T.A.Y, de Hans Zimmer para la película Interestellar. https://youtu.be/N4o0qnSeVQQ

- En alas de la mentira, de Radio Futura. https://youtu.be/qyv13jPWio0

- Cotton Eye Joe, de Rednex. https://youtu.be/mOYZaiDZ7BM

- Stress, de Justice. https://youtu.be/0qXmxVySMzw

2. Crucigrama de géneros musicales (10-15', ver fichero adjunto). No es necesario imprimirla, sino que pueden apuntar las respuestas en un papel o en la agenda.

3. Relajación (10'). https://youtu.be/Tvb0iK5aP3Y

(Ficha audición, todos los cursos)

(Ficha de práctica rítmica, tercer y cuarto curso)

(Crucigrama, quinto y sexto curso)

PROGRAMACIÓN DE MÚSICA

SEMANA DEL 23 AL 29 DE MARZO

PRIMER Y SEGUNDO CURSO

1. Canción con movimiento "El baile del sapito". En el vídeo aparecen los pasos a realizar. Tenéis el enlace a continuación (15-20').

https://youtu.be/mrxTQZW9b08

      2. Ficha de sumas musicales. No es necesario imprimirla. Copian las sumas en un papel (30-35'). 

(Ficha de sumas y cuadro del valor de las figuras, primero y segundo)

3. Relajación (10'). https://youtu.be/Tvb0iK5aP3Y

TERCER Y CUARTO CURSO

1. Acompañamiento con percusión corporal de la Marcha Radetzky. En le enlace adjunto aparece un vídeo con los ritmos (20').

https://youtu.be/w2usXZ1AJK0

     2. Descargar la app SuperPads en el teléfono de los padres. Es una app musical muy entretenida, lúdica y dinámica. La encontraréis en Play Store. Os dejo un enlace con un tutorial sobre su funcionamiento (40').

https://youtu.be/RgbI6XmJaVM

QUINTO Y SEXTO CURSO

1. Acompañamiento con percusión corporal de la Marcha Radetzky. En le enlace adjunto aparece un vídeo con los ritmos (20'). 

https://youtu.be/w2usXZ1AJK0

     2. Descargar la app SuperPads en el teléfono de los padres. Es una app musical muy entretenida, lúdica y dinámica. La encontraréis en Play Store. Os dejo un enlace con un tutorial sobre su funcionamiento (40').

https://youtu.be/RgbI6XmJaVM

PROGRAMACIÓN DE MÚSICA

SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 5 DE ABRIL 

PRIMER Y SEGUNDO CURSO

https://kahoot.it/challenge/097324?challenge-id=aaf0500e-3dfb-43de-8098-f95526c1fff6_1585221140877

Pin: 097324

TERCER Y CUARTO CURSO

https://kahoot.it/challenge/0784092?challenge-id=aaf0500e-3dfb-43de-8098-f95526c1fff6_1585220495065

Pin: 0784092

https://kahoot.it/challenge/0219038?challenge-id=aaf0500e-3dfb-43de-8098-f95526c1fff6_1585220739024

Pin: 0219038

QUINTO Y SEXTO CURSO

https://kahoot.it/challenge/0238593?challenge-id=aaf0500e-3dfb-43de-8098-f95526c1fff6_1585218914383

Pin: 0238593

https://kahoot.it/challenge/04879?challenge-id=aaf0500e-3dfb-43de-8098-f95526c1fff6_1585219752340

Pin: 04879

¡Por fin es viernes!

¡Hola a todos!

Os dejamos las tareas del último día del trimestre. ¡Ánimo y felices vacaciones!

Música
Kahoot

https://kahoot.it/challenge/0238593?challenge-id=aaf0500e-3dfb-43de-8098-f95526c1fff6_1585218914383
Pin: 0238593

https://kahoot.it/challenge/04879?challenge-id=aaf0500e-3dfb-43de-8098-f95526c1fff6_1585219752340
Pin: 04879

Valores

Tarea: terminar trabajo pendiente.
Tarea voluntaria: lectura y resumen breve de uno de estos dos artículos.
https://www.20minutos.es/gonzoo/noticia/4068862/0/demanda-amigo-vender-personaje-juego-500-euros-valorado-millones/

https://www.lavanguardia.com/ciencia/20150703/54433190214/loros-imitadores-voz-sonido.html

Matemáticas
Repaso de los contenidos trabajados durante el curso

TAREA 1: corregimos la tarea “En la frutería: problemas con fracciones” realizada en nuestro cuaderno, mirando el modelo y corrigiéndonos en boli verde y boli rojo.

TAREA 2: realizamos este Kahoot para refrescar distintos contenidos trabajados durante el curso.
https://kahoot.it/challenge/0327906?challenge-id=aaf0500e-3dfb-43de-8098-f95526c1fff6_1585307825045
Pin: 0327906

ENTREGA/ENVÍO: La actividad de Kahoot la dejaremos abierta durante dos semanas, las soluciones y se reciben de forma automática, recordad meter bien vuestro nombre y apellidos.

Lengua
Lectura de una novela fantástica y comprensión lectora. Ortografía

TAREA 1: después de terminar de leer el capítulo IV de Harry Potter, realizamos este Kahoot de comprensión lectora del capítulo. Por favor, recordad que debéis meter correctamente vuestro nombre y apellidos y realizarlo solo una vez. Tenéis un enlace diferente para 6ºA y otro para 6ºB. Disponéis hasta este domingo para realizarla, antes de que se cierren los enlaces.
https://kahoot.it/challenge/0875871?challenge-id=a3b4fb92-0779-43fb-ad6c-3279c5e2045c_1585315342080
Pin: 0875871

TAREA 2: hacemos tres esquemas visuales o viñetas en el cuaderno, uno por cada una de las reglas ortográficas que trabajamos ayer:

• Ver y haber
• A, ah, ha
• Hay, ahí, ¡ay!

Podéis ver aquí unas muestras para saber a qué nos referimos en la siguiente hoja.

TAREA 3: si ayer no os dio tiempo, jugamos hoy o este fin de semana al juego “Elemental querido Watson”, introduciéndoos, entre otras, a las secciones: “A ver Watson qué hacemos…”, ¡Sr. Holmes! Ahí fuera hay un hombre que dice ¡Ay!.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/13_elemental_watson/index.html

ENTREGA/ENVÍO: Las actividad de Kahoot que debéis hacer antes del domingo se recibe de forma automática, recordad meter bien vuestro nombre y apellidos. Se solicita el envío al correo electrónico de las viñetas o esquemas visuales realizados.

Inglés